一、组建背景
纺织服装行业学院构想酝酿始于2018年4月，2019年6月正式落户常熟理工学院，是由中国纺织工程学会授牌的全国唯一的纺织服装行业学院。产业基础雄厚：常熟是全国五个、江苏唯一的“中国服装产业集群基地”，纺织服装产业是常熟的特色优势产业，拥有纺织服装产业企业近万家，年工业总产值达1300亿元。建设基础扎实：围绕纺织服装产业的发展需求，常熟理工学院一直加快推进纺织服装学科和专业建设，涌现出一批批深受企业好评的高层次人才，应用型人才培养走在了同类高校的前列。
二、功能定位
通过开展行业学院办学，深度对接区域纺织服装产业转型升级发展的人才和技术需求，强化“应用型人才”的培养目标，深化产教融合，增强校企合作，为纺织服装产业发展赋能提效。
三、建设思路
本着“面向未来、能力本位、行业主导、联合培养”的建设理念，瞄准行业产业5年后的人才和技术需求，制定人才培养目标和科学研究规划，强化人才的“工程实践能力和创新能力”培养，突出行业企业在人才培养过程中的主体意识，反客为主、全程参与，产教深度融合、校企有机融通，联合共育“高粘性的”应用型产业人才。
四、创新与特色
1. 组建行业教育联盟
成立行业学院建设委员会。成员由行业学会、高校专家和企业专家组成。企业专家成员实行动态更新机制，随着办学规模的不断拓展，定期增补。企业均为行业龙头的上市公司，对行业未来发展具有相对精准的判断力，具有行业代表性。
2. 行业企业全程参与人才培养
基本模式是“2.5+0.5+1”，0.5年的校企合作课程模块由行业联盟企业确定，企业派技术骨干授课，0.5年的校企综合实习（包括毕业论文等集中实践课程）在企业进行，实行企业化管理。学生落实方面，拟采取选拔模式，联盟企业进行人才需求宣讲，学生根据学习兴趣进行报名，择优录取，达成意向学生方可进入联盟企业的课程模块。与中纺联检测中心的联合培养首届学生将采取这种模式录取，准备从18级服装设计与工程专业面试选拔；第二届学生从19级纺织工程专业面试选拔。
3.实施“定制式”人才分类培养
为了满足行业人才的不同需求，实现人才的分类培养，在人才培养方案中设计了方向模块。方向模块可根据联盟企业的需要进行适当调整、开放或关闭。目前，纺织行业学院首届学生与中纺联检测中心联合培养，为他们开放人才培养中纺织品检测方向模块。
4.互聘互培、校企交融的师资队伍
根据行业学院教学需要，柔性聘请联盟企业的董事长、 高层管理人员以及技术骨干作为兼职教师，把行业一线的工程技术经验带进课堂。同时，通过定期选派青年骨干教师下企业，开展脱产式的企业挂职锻炼，向生产一线人员学习工程技术知识，增加企业一线的工作经验，提升教师队伍的工程实践能力。双方共同完成人才培养方案中校企合作模块的课程设计、教学大纲、教学设计等。
5.校企融通、共建共享的产学研一体化平台建设。
根据行业学院人才培养需要，双方共同投入建设资源，开展实践教学基地条件建设和教学资源建设，共同组建团队负责实践教学基地的运营管理。
五、建设成效与未来规划
建设成效：
已经开启与中国纺织工程学会共同开展检测人才培养试点工程，招生了三届学生；联合共建并投入运营了两个“产学研用”一体化平台，为行业学院开展人才培养、社会服务奠定了坚实的基础。
未来规划：
1. 积极推进平台和实验室建设，确保人才培养的条件保障到位。
2. 持续发展行业联盟企业成员，拓展专业覆盖面。
3. 结合拓展的专业方向，并加强新的师资队伍、平台、实验室建设。
4. 深入探索行业联盟向行业学院董事会的转变策略、人才分类培养的模式等推进行业学院有效运行的内在机制问题。
