各现代产业学院：
为全面提高人才培养能力，创新育人模式，落实教育部《现代产业学院建设指南（试行）》（教高厅函〔2020〕16号）有关要求，各学院要结合工作实际，在坚持育人为本、产业为要、产教融合、创新发展的原则下，对照《指南》七大建设任务，扎实推进各项工作，不断提升内涵水平。具体工作要点如下：
（一）创新人才培养模式
1.培养目标紧扣学校办学定位，契合区域产业发展需求，有详实可信的调研数据支撑，并制订科学、规范的人才培养方案。
2.在招生选拔、招生规模、过程管理、就业、毕业生跟踪反馈等全过程建立完善的多主体协同管理制度，鼓励出台吸引优质生源的激励措施。
3.鼓励探索应用型人才特色培养模式，在省内乃至国内同类高校中具备差异化竞争优势。
（二）提升专业建设质量
1.现代产业学院依托的主体专业应为国家一流专业，或通过工程教育专业认证（商科认证），或至少为省级一流专业（省级质量工程项目）。
2.现代产业学院应紧密结合产业需求，构建对接产业链的多学科专业集群，努力实现专业集群式高质量发展。
3.现代产业学院应具备一批高水平教学改革成果。如：获批1-2项省部级教育教学改革课题，或获批1项以上省级教学成果奖（二等奖以上），或1项以上市厅级教学成果奖（一等奖以上），或1项以上校级教学成果奖（特等奖）。
（三）开发校企合作课程（重点建设任务）
1.行业课程。每个现代产业学院应建设5-8门应用型特色明显的行业课程，逐步丰富行业企业课程资源库；搜集不少于10个真实项目案例，探索项目化实践驱动的教学模式，形成 1-2个项目化教学典型案例。行业课程应由校企双方合作完成，行业人员应实质性参与课程建设、教学与评价过程，由学院教学委员会组织认定并交教务处备案。
2.新形态教材。包括线上课程、虚拟仿真课程等，出版3-5部新形态教材。
3.课程（教材）质量工程。每个现代产业学院应具备一批高水平的课程、教材成果。如：获批1门以上国家一流课程，或3门以上省级一流课程；获批1部以上国家优秀教材，或2部以上省级重点教材。
（四）打造实习实训基地
1.拥有至少1个国家、省级实践教学平台（实践教育中心），或至少1个 “五合一”产教融合基地，并在实践教学中发挥重要作用。
2.拥有一定数量的校外实践教学基地，能够提供实践教学课程及指导队伍，并实质性承担实习实践、毕业设计（论文）等教学工作。
（五）建设高水平教师队伍
1.拥有一支能力结构合理的“双师双结构”师资队伍。校内师资应具有典型的跨学科、跨学院特征，校外师资包括课程特聘教师、客座教授、讲座教授、产业教授等，实质性承担人才培养各环节的教学任务，并进入我校人事系统。校外师资的工作量要求及薪资待遇，应具有明确的解决方案。
2.建立校企师资双向交流机制，每年至少1名校内教师开展业界研修。
3.注重高水平教师培养。如：培养或引进1名以上省级教学名师或省级产业教授，或1名以上省级教育教学竞赛获奖者，或3名以上市厅级/校级教学竞赛获奖者。
（六）搭建产学研服务平台
1.重视科教融合，科研反哺教学，加强产学研服务平台建设。如：建有1个以上的省部级或市厅级科研平台（重点实验室或工程研究中心），建有1个以上的技术服务平台、研究院或校企联合实验室，能够实质性服务行业企业的技术研发需求。
2.积极争取社会资源（经费、设备、项目等）并有效整合入校，原则上学校投入与社会投入达到1：1。
3.加强优秀科技成果培育。如：获批1项以上省部级（一级学会）科研成果奖，或2项以上市厅级科研成果奖，拥有一批以学生为第一完成人的论文或专利，培育一批“三大赛”项目或高水平学科竞赛奖项（排行榜赛事）。
（七）完善管理体制机制
1.立足自身情况，建立“政-校-企-行”多主体共建共管共享机制，有完善且动态调整的理事会、监事会等管理机构，并有效运行。每年至少召开一次现代产业学院理事会，讨论和决策学院重大事项，并形成会议纪要。
2.与产业界建立稳定交流机制，如：虚拟教研室。
本通知适用我校全部9个现代产业学院。按照以上七大建设任务要求，每个现代产业学院认真梳理已有成效，对标找差，明确未来建设重点及努力方向，并制定现代产业学院建设任务书（2021年-2023年）。请于2021年9月30日前，将任务书发送至hzjyk@cslg.edu.cn。
教务处
2021年9月7日
附件1：我校现代产业学院名单（按成立时间排序）
光伏科技学院、智能电梯产业学院、纺织服装行业学院、人工智能技术学院、医药生物技术学院、智能制造产业学院、声学技术现代产业学院、苏州应急管理技术学院、电商产业学院
附件2：现代产业学院建设任务书（2021年-2023年）
一、成效与短板（按照七大模块，梳理已有的成效，明确存在的短板，建议采用表格形式）
二、未来发展思路（以三年为建设期，分年度列出重点建设任务清单、量化指标，以及推进工作的举措方法）
注：任务书格式不限，应条理清晰，言简意赅，字数控制住2000字以内。除（一）、（二）两大任务外，其他多为量化指标。教务处将依据各学院提交的任务书（2021年-2023年），适时组织年度验收，评审建设成效显著的现代产业学院，并作为推荐省级重点产业学院及相关政策的重要依据。
